Primary 5 中文: 阅读理解与摘要 Comprehension & Summary Practice

小杰是班上成绩优秀的学生，可是他一站到台前讲话，就紧张得说不出话来。老师鼓励他每天在家对着镜子练习演讲，还让他先在小组里试着发言。一开始，小杰的声音还是会发抖，但他并没有放弃，每天坚持练习。渐渐地，他讲话时越来越自然，同学们也给了他不少掌声鼓励。几个月后，学校举行演讲比赛，小杰鼓起勇气报名参加，最后竟然得了第二名。他终于明白，只要不断努力，害怕的事情也能被克服。 问题：小杰一开始遇到了什么困难？

短文写道小杰虽然成绩优秀，可是「一站到台前讲话，就紧张得说不出话来」，这是他一开始遇到的困难。

小杰是班上成绩优秀的学生，可是他一站到台前讲话，就紧张得说不出话来。老师鼓励他每天在家对着镜子练习演讲，还让他先在小组里试着发言。一开始，小杰的声音还是会发抖，但他并没有放弃，每天坚持练习。渐渐地，他讲话时越来越自然，同学们也给了他不少掌声鼓励。几个月后，学校举行演讲比赛，小杰鼓起勇气报名参加，最后竟然得了第二名。他终于明白，只要不断努力，害怕的事情也能被克服。 问题：小杰在演讲比赛中获得了什么成绩？

短文写道小杰「最后竟然得了第二名」，答案直接来自原文。

五年级的同学们决定在班上发起一个'减少浪费'的活动。他们在教室里放了几个不同颜色的回收箱，分别用来收集纸张、塑料和金属罐。同学们还轮流负责检查回收箱，确保大家把垃圾丢进正确的箱子里。一开始，有些同学觉得麻烦，常常忘记分类。班长于是想出一个办法，每个星期评选'环保之星'，表扬做得好的同学。渐渐地，大家都养成了随手做垃圾分类的好习惯，教室里的垃圾也明显减少了。这个活动后来还被其他班级学习和推广。 问题：同学们在教室里放了什么？

短文写道他们「在教室里放了几个不同颜色的回收箱」，答案直接来自原文。

五年级的同学们决定在班上发起一个'减少浪费'的活动。他们在教室里放了几个不同颜色的回收箱，分别用来收集纸张、塑料和金属罐。同学们还轮流负责检查回收箱，确保大家把垃圾丢进正确的箱子里。一开始，有些同学觉得麻烦，常常忘记分类。班长于是想出一个办法，每个星期评选'环保之星'，表扬做得好的同学。渐渐地，大家都养成了随手做垃圾分类的好习惯，教室里的垃圾也明显减少了。这个活动后来还被其他班级学习和推广。 问题：一开始，同学们遇到了什么问题？

短文写道「一开始，有些同学觉得麻烦，常常忘记分类」，答案直接来自原文。